Estamos trabajando la P con un cuento muy divertido llamado "El pirata Policarpio".
Os dejamos el audio de dicho cuento, más adelante lo completaremos con las fotos.
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miércoles, 20 de marzo de 2013
viernes, 8 de marzo de 2013
jueves, 7 de marzo de 2013
miércoles, 6 de marzo de 2013
Método global de lectura
Debido a las características de mi alumnado, procuro emplear diferentes formas para lograr los aprendizajes programados. La lectoescritura nos está costando bastante, así que trabajamos con el método fonológico y con el global a la vez. Ya os mostré con anterioridad cómo estamos usando el método "Ven a leer" en clase, que es global.Para reforzar, empleamos "Letras de colores", de Santillana, que resulta muy atractivo para los alumnos, por sus dibujos y cómodo por su gran tamaño.
Esther
Con tarjetas, dibujos y un conserje muy majo que nos lo ha plastificado todo, hemos comenzado a elaborar un material personalizado para nuestro alumnado, basándonos en el método global, con el objeto de que se vean capaces de leer (es muy básico y repetitivo), cojan confianza y se atrevan a seguir avanzando.
Un saludo
Discriminación auditiva.
Hola.
Hoy os muestro un vídeo acerca de un material para trabajarla discriminación auditiva de las vocales.
Un saludo.
lunes, 4 de marzo de 2013
Ven a leer P
Hola.
Hoy os enseño algunos de los materiales que estoy elaborando para el aprendizaje de la lectoescritura. Se trata de los dibujos del método "Ven a leer", acompañados de las palabras a las que se refieren. Están resultando muy útiles, ya que cuando los alumnos tienen dudas en una palabra, van a "la pared de las letras" (ya os la enseñaré en otra ocasión), buscan la palabra y gracias al dibujo pueden leerla. Los alumnos con NEE necesitan recibir la información por todos los canales sensoriales posibles, y el visual es muy importante.
apoyos gráficos Ven a leer P
Un saludo.
Esther
7
Hoy os enseño algunos de los materiales que estoy elaborando para el aprendizaje de la lectoescritura. Se trata de los dibujos del método "Ven a leer", acompañados de las palabras a las que se refieren. Están resultando muy útiles, ya que cuando los alumnos tienen dudas en una palabra, van a "la pared de las letras" (ya os la enseñaré en otra ocasión), buscan la palabra y gracias al dibujo pueden leerla. Los alumnos con NEE necesitan recibir la información por todos los canales sensoriales posibles, y el visual es muy importante.
apoyos gráficos Ven a leer P
Un saludo.
Esther
7
martes, 19 de febrero de 2013
jueves, 14 de febrero de 2013
3, 2, 1... Despegue!!
¡Hola!
Este es el blog del aula específica de Educación Especial del CEIP Federico García Lorca, en Córdoba. Gracias a un curso sobre nuevas tecnologías y herramientas de la web 2.0 nos hemos animado a crearlo. En él iremos colgando los materiales elaborados para trabajar con nuestro alumnado, enlaces y recursos de interés y todo lo que encontremos por la red que sea interesante para los profesionales de la Educación Especial.
Un saludo.
Este es el blog del aula específica de Educación Especial del CEIP Federico García Lorca, en Córdoba. Gracias a un curso sobre nuevas tecnologías y herramientas de la web 2.0 nos hemos animado a crearlo. En él iremos colgando los materiales elaborados para trabajar con nuestro alumnado, enlaces y recursos de interés y todo lo que encontremos por la red que sea interesante para los profesionales de la Educación Especial.
Un saludo.
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